Журнал руководителя управления образованием :: Содержание номера №4 (47), 2015
 

Логин или email

Пароль

 
 
 

Регистрация   Напомнить пароль

 

 

 

 

Начало / Архив номеров

 

Журнал руководителя управления образованием
№4 (47), 2015

Выход в свет: 27.04.2015

Профессиональное издание для органов законодательной и исполнительной власти, органов управления образованием, учреждений системы повышения квалификации и методических центров, научных учреждений и педагогических университетов. На страницах журнала вы найдёте материалы практического характера: муниципальные программы, образцы документации (планы, циклограммы, положения, справки, отчёты, регламенты, структурные схемы и др.), материалы по управлению образованием на региональном и муниципальном уровнях, советы и рекомендации ведущих экономистов и юристов в области образования.

 

Архив номеров  

Журнал руководителя управления образованием 
№3 (46), 2015

№03, 2015

Журнал руководителя управления образованием 
№5 (48), 2015

№05, 2015


Полный архив журнала

 
 

 

Журнал руководителя
управления образованием

Профессиональное издание для органов законодательной и исполнительной власти, органов управления образованием, учреждений системы повышения квалификации и методических центров, научных учреждений и педагогических университетов.

Издается с 2008 года.

Выходит 8 раз в год.    

(с I полугодия 2013 года)


Распространяется по подписке во всех регионах России и странах СНГ.


Главный редактор
Д.Е. Фишбейн
Кандидат педагогических наук, генеральный директор
АНО «Образовательный квартал»

Зам. главного редактора
П.В. Шиварев


Экспертный совет:

С.Ю. Бакулина
Л.А. Гаджиева
И.Г. Груничева
А.М. Каменский
И.И. Кацай
Д.М. Ковалевский
В.А. Крауш
Б.В. Куприянов
А.Н. Майоров
С.Н. Распопова
И.В. Селивёрстова
С.И. Фёклин
А.Х. Шелепаева


Учредитель и издатель:
Издательская фирма «Сентябрь»

Журнал зарегистрирован Министерством печати и информации РФ
рег. ПИ №77-1214

Журнал зарегистрирован
Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций:
Свидетельство ПИ №ФС77-43535 от 17 января 2008 г.
 

Содержание номера

 Колонка редактора 

Фишбейн Дмитрий Ефимович

Чувство долга, мы считаем обычно однозначно положительным качеством, сами стараемся быть ответственными за свои слова и действия, пытаемся разными способами прививать это чувство детям (в частности, в рамках патриотического воспитания). Но, оказывается, не все так однозначно.

 От первого лица 

Мокринский Михаил Геннадьевич

В начале 2015 года Институт образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» планирует начать работу Массового открытого онлайн­курса (Massive open online courses, MOOC) «Как изменить школу: мастер­кейсы». Основным учебным материалом курса является серия видеоинтервью с директорами школ (как действующими, так и отошедшими от дел), которые объединены одной темой: авторские школы. Продолжает серию публикаций интервью с Михаилом Геннадьевичем Мокринским, советником руководителя Департамента образования города Москвы, в прошлом — директором лицея № 1535.

 Образовательная политика 

Пивоваров Александр Анатольевич

В марте 2000 года на саммите европейских стран, проходившем в Лиссабоне, был принят так называемый «Меморандум непрерывного образования». В нем было отмечено, что успешный переход общества к экономике, основанной на знаниях, должен сопровождаться процессом непрерывного образования — обучения длиною в жизнь (lifelong learning).

Со времени этого саммита прошло полтора десятилетия. Как непрерывное образование «длиною в жизнь и шириною в жизнь» проникает в практику отечественного образования? Как реализуются эти виды образования в современной отечественной школе? Подробнее в статье.

Архангельский Александр

Что сегодня дает образование современному человеку? Каким оно должно быть в нынешних реалиях? Что важнее: качество знаний или качество мысли? Об этом и многом другом в интервью телеведущего, писателя, ординарного профессора факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ Александра Архангельского.

 Экономика и право 

Губанова Елена Владимировна

Рассматриваемые в статье вопросы взаимодействия учредителя и образовательной организации взяты из существующей образовательной практики, имеющегося управленческого опыта работы автора, анализа материалов, размещенных на сайтах органов управления в сфере образования и образовательных организаций субъектов РФ. Каждый из обозначенных вопросов «разобран» с двух аспектов — правового и экономического.

 Оценка качества 

Юсупова Наталия Петровна

Эффективный механизм повышения качества образования в научно-педагогической литературе закономерно связывается с проектной деятельностью, с управлением проектами, т. е. проектным управлением образовательной организацией.

В связи с этим коллегией Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области в 2011 году был одобрен проект «Внедрение модели системы управления качеством образования в общеобразовательных учреждениях Новосибирской области».

Проект стал одним из победителей конкурса на лучший проект по совершенствованию оценки качества образования, проведенного оченью 2014 года Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Подробнее в статье.

 Кадровый менеджмент 

Погодин Владимир Николаевич

Предлагаемая статья содержит разработанный автором инструмент оценки преподавания на уроке, как главного индикатора работы учителя, который можно использовать прямо на уроке таким образом, чтобы не только эксперт, но и сам учитель адекватно мог оценить свой урок. Познакомиться с анализом данного инструмента и самим инструментом можно в статье и приложениях к ней.

Хван Андриан Андрианович

В данной статье автор продолжает рассмотрение вопроса о подготовке педагогических кадров (предыдущий материал «Какой учитель нам нужен? Анализ моделей подготовки и личности учителя» опубликован в Журнале руководителя управления образованием № 8, 2013 г.). В данной статье подробно разбирается проблематика содержания подготовки учителя.

 Практика управления 

Рудакова Ольга Евгеньевна

Опыт построения образовательного процесса на основе индивидуализации учебных планов существует, но чаще всего это касается больших городских школ, на параллелях, представленных более 3 классами.

А как обеспечить индивидуальные планы отдаленным сельским школам, ведь закон действует для всех общеобразовательных организаций без исключения?

Об опыте решения этой проблемы при создании условий для индивидуализации учебных планов в Надымском районе ЯНАО читаем в статье.

 Методическое сопровождение 

Василевская Елена Владимировна

В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться.

Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений — все эти характеристики деятельности успешного профессионала в полной мере относятся и к педагогу.

В условиях введения ФГОС ООО профессиональное развитие педагога — это «систематическое подкрепление, усовершенствование и расширение спектра знаний, развитие личных качеств, необходимых для освоения новых профессиональных знаний и навыков, необходимых для выполнения обязанностей на протяжении всей трудовой деятельности сотрудника».

 Полезная информация 

Ермолович Надежда Яковлевна

 Об управлении - легко 

Клочко Полина Александровна

В зарубежном менеджменте давно говорят об осознанном менеджменте (англ.- mindfulness — осознанность, сосредоточенность). О том, что необходимо относиться осознанно к поступкам, которые совершаешь, словам, которые озвучиваешь, идеям, которым следуешь. Об этом в небольшом материале подрубрики «Об управлении легко».

Клочко Полина Александровна

Что помогает нам понимать разные жизненные ситуации? Это стереотипы мышления, особенные механизмы сознания. Не будем обсуждать, как они появляются, отметим лишь, что их тяжело изменить. Особенно это касается руководителей.

 Педагогический архив 

Клочко Полина Александровна

 Образование в цифрах 

Родина Наталья Викторовна

Материал отражает структуру расходов дошкольных и средних общеобразовательных организаций РФ на оплату труда, содержание имущества, инвестиционные расходы за последние 5 лет и содержит краткие выводы по представленным данным.


 Поделиться в Живом журнале Поделиться в Твиттере Поделиться ВКонтакте Поделиться в Фейсбуке Поделиться в Гугл Плюс Поделиться в Яндекс.Блогах Поделиться в Моем Мире

 
 
 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компакт-диски

Управленческий опыт

Нормотворческая деятельность

Методическая поддержка

Педагогика и психология

Директория

Информационно-аналитическая система для руководителей и специалистов сферы образования

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору
Завучу
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.

 

Новостные рассылки

Выберите интересные вам темы и подпишитесь на них, перейдя по ссылке:

Рассылки для руководителей образования →

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: info@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

Авторам

Рекламодателям

Распространителям

Подписным агентствам

 

Журнал руководителя
управления образованием
на Facebook

 

 

 

 

   Rambler's Top100

 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь».
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.