Журнал руководителя управления образованием :: Рубрика «От первого лица»
 

Логин или email

Пароль

 
 
 

Регистрация   Напомнить пароль

 

 

 

 

Начало / Архив номеров / Рубрики

Рубрика «От первого лица»

 

Количество материалов: 13

Pirls-2011: почивать на лаврах или управлять качеством?

В декабре 2012 года опубликованы официальные результаты сопоставительных исследований PIPLS и TIMMS, где наши школьники показали достаточно высокие результаты (по TIMMS попали в десятку, а по PIRLS уверенно лидируют (1-е место в исследованиях 2006 года и 2-е место в исследованиях 2011 года). В исследованиях PIRLS Россия принимает участие с 2001 года. Цель исследований — сравнить уровень и качество чтения и понимания текста учащимися начальной школы в странах мира, а также выявить различия в национальных системах образования с целью совершенствования процесса обучения чтению. Существенные изменения в рейтинге России по этому исследованию произошли в 2006 году (в 2001-м мы были 12-ми, в 2006 году — первыми). В 2011 году мы сохранили свои позиции, но качественного рывка не было. В предлагаемом материале обсуждаем тему сопоставительных исследований качества образования. Наш собеседник — Галина Сергеевна Ковалёва — руководитель Центра оценки качества общего образования Института содержания и методов обучения РАО, координатор программ сопоставительных исследований в области оценки качества образования в России.

Адаптивная школа

В 2015 году Институт образования Национального исследовательского университета Высшая школа экономики планирует начать работу Массового открытого онлайн-курса (Massive open online courses, MOOC) «Как изменить школу: мастер-кейсы». Основным учебным материалом учебного курса является серия видео-интервью с директорами школ (как действующими, так и отошедшими от дел), которые объединены одной темой: авторские школы. Продолжает серию публикаций интервью г. Москвы Евгения Александровича Ямбурга заслуженного учителя РФ, доктора педагогических наук, академика РАО, директора Центра образования № 109 г. Москвы.

Вне рамок школьного стандарта. Интервью с В.Ш. Кагановым

В последнее время все чаще стали говорить о дополнительном образовании как о необходимости для развития школьника любого возраста. Каким оно должно быть? Как и где готовить педагогов для направлений допобразования? Нужен ли отдельный стандарт для таких программ? Представляем вам интервью заместителя министра образования и науки РФ Вениамина Шаевича Каганова.

Времена надежд   на сайте 

В начале 2015 года Институт образования Национального исследовательского университета Высшая школа экономики планирует начать работу Массового открытого онлайн-курса (MOOC) «Как изменить школу: мастер-кейсы». Основным учебным материалом учебного курса является серия видео-интервью с директорами школ (как действующими, так и отошедшими от дел), которые объединены одной темой: авторские школы.

Продолжает серию публикаций интервью с Анатолием Георгиевичем Каспржаком, кандидатом педагогических наук, Заслуженным учителем России, директором Центра развития лидерства в образовании Института образования НИУ Высшая школа экономики.

Откуда растут объемы школьной отчетности?

О чрезмерной загруженности школьных администраторов и педагогов написанием разного рода отчетов говорят давно и много. Сегодня, практически, все эксперты согласны с тем, что школа чрезмерно перегружена «бумажной работой». Но, несмотря на это год от года количество бумаг не уменьшается, а скорее, наоборот, растет.

Почему так? Может за этой проблемой стоят какие-то неявные, глубинные причины, коренящиеся в самой сущности сложившейся в России системы управления? Об этом наше интервью с доктором педагогических наук, профессором Южного федерального университета Александром Бермусом.

Потому что умные...

В последнее время не утихают споры о том, как объективнее оценивать качество образования школы и вуза, какие методы нужны для этой цели, какие специалисты должны анализировать итоговые результаты. Отдельной темой обсуждения образовательной общественностью являются результаты международных исследований в области образования, например PISA, в которой Россия регулярно принимает участие.
Представляем вам позицию по этим вопросам доктора педагогических наук, профессора, академика РАО, президента Евразийской ассоциации оценщиков образования Виктора Александровича Болотова. Интервью провела шеф-редактор журнала «Директор школы» Екатерина Терешатова.

Специалист по развитию человека. Интервью с И.М. Реморенко

Насколько важна подготовка педагогов, какими навыками должен обладать будущий педагог, и кто они — носители изменений в образовании? Размышляем вместе с ректором Московского городского педагогического университета И.М. Реморенко.

Управляющие советы: проблемы, перспективы, возможности для органа управления образованием

Беседа посвящена теме управляющих советов. Наш собеседник — Елена Николаевна Шимутина, которая уже больше 10 лет занимается этой проблематикой и является одним из наиболее авторитетных экспертов в вопросах участия общественности в управлении образованием. 

Успех от обратного

В начале 2015 года Институт образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» планирует начать работу Массового открытого онлайн­курса (Massive open online courses, MOOC) «Как изменить школу: мастер­кейсы». Основным учебным материалом курса является серия видеоинтервью с директорами школ (как действующими, так и отошедшими от дел), которые объединены одной темой: авторские школы. Продолжает серию публикаций интервью с Михаилом Геннадьевичем Мокринским, советником руководителя Департамента образования города Москвы, в прошлом — директором лицея № 1535.

Школа взросления   на сайте 

В начале 2015 года Институт образования Национального исследовательского университета Высшая школа экономики планирует начать работу Массового открытого онлайн-курса (Massive open online courses, MOOC) «Как изменить школу: мастер-кейсы».

Основным учебным материалом учебного курса являются видео интервью серию интервью с директорами школ (как действующими, так и отошедшими от дел), которые объединены одной темой: авторские школы.

Открывает серию публикаций интервью с Исаком Давидовичем Фруминым, научным руководителем Института образования НИУ ВШЭ, профессором, д. п.н., в прошлом — директором Красноярской экспериментальной школы «Универс».

Школа должна быть… школой

В начале 2015 года Институт образования Национального исследовательского университета Высшая школа экономики планирует начать работу Массового открытого онлайн-курса (Massive open online courses, MOOC) «Как изменить школу: мастер-кейсы». Основным учебным материалом учебного курса является серия видео-интервью с директорами школ (как действующими, так и отошедшими от дел), которые объединены одной темой: авторские школы. Продолжает серию публикаций интервью, которое дал нам Михаил Ильич Случ, с 2005 года по 2013 — директор ГБОУ СОШ № 1060 ЦОУО ДО г. Москвы, а на момент взятия интервью — начальник Юго-Западного окружного управления образования г. Москвы

Эпоха новых результатов, или Чувство юмора как предмет   на сайте 

Какие тенденции в сфере образования и куда движется наша страна, если говорить о школе и современном ребенке? В чем опасность сегодняшних реформ, и что мешает учителю в нашей школе быть свободным?

В рубрике от первого лица интервью научного руководителя института проблем образовательной политики «Эврика», члена Общественного совета при Минобрнауки РФ, кандидата педагогических наук Александра Изотовича Адамского.

«Дорога в неведомое»

В начале 2015 года Институт образования Национального исследовательского университета Высшая школа экономики планирует начать работу Массового открытого онлайн-курса (Massive open online courses, MOOC) «Как изменить школу: мастер-кейсы». Основным учебным материалом учебного курса является серия видео-интервью с директорами школ (как действующими, так и отошедшими от дел), которые объединены одной темой: авторские школы. Продолжает серию публикаций интервью с Ефимом Лазаревичем Рачевским, директором Центра образования № 548 «Царицыно», народным учителем России.

 
 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компакт-диски

Управленческий опыт

Нормотворческая деятельность

Методическая поддержка

Педагогика и психология

Директория

Информационно-аналитическая система для руководителей и специалистов сферы образования

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору
Завучу
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.

 

Новостные рассылки

Выберите интересные вам темы и подпишитесь на них, перейдя по ссылке:

Рассылки для руководителей образования →

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: info@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

Авторам

Рекламодателям

Распространителям

Подписным агентствам

 

Журнал руководителя
управления образованием
на Facebook

 

 

 

 

   Rambler's Top100

 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь».
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.